OBJECTIFS
<p><strong>Objectif Professionnel </strong><br>Former et certifier des salariés au Sauvetage Secourisme du Travail <br> <br><strong>Objectifs Opérationnels </strong><br>A la fin de la formation, le stagiaire aura maintenu et actualisé ses compétences afin d’être toujours capable : </p> <p style="padding-left: 40px;">• De cerner le dispositif SST et l’organisation des formations <br>• De répondre à une demande de formation SST d’une entreprise en justifiant et argumentant l’intérêt pour elle de former des SST <br>• De produire des actions de secours et de prévention conformes aux recommandations des documents de l’INRS <br>• De concevoir un déroulé pédagogique puis de le mettre en œuvre <br>• De mettre en œuvre différentes méthodes d’évaluation <br>• D’assurer la gestion administrative en respectant l’habilitation SST </p>
PUBLIC & PREREQUIS
Public
<p>Tout formateur SST d’organisme ou d’entreprise.</p>
Prérequis
<p>Être titulaire du certificat de Formateur SST.</p> <p class="MsoNormal"><strong>Modalités d’accès : </strong></p> <p class="MsoNormal">En amont de la contractualisation, un entretien est nécessaire pour analyser les besoins des stagiaires, <br>vérifier les éventuels pré requis et identifier les situations de handicap le cas échéant. Un devis et/ou une convention de formation professionnelle est ensuite adressé au client par mail.</p>
PROGRAMME
<div style="mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"> <table style="width: 99.9722%; height: 847.4px;" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"> <tbody> <tr style="height: 847.4px;"> <td style="padding: 0cm; width: 99.8053%; height: 847.4px;" align="left" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.15pt; text-indent: -14.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">RAPPEL DU DISPOSITIF SST ET DES MODALITES D’ORGANISATION DES FORMATIONS SST ET MAC SST</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 26.4pt; text-indent: -11.9pt; line-height: 1.3;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Les évolutions de l’outil de gestion FORPREV et des cahiers des charges pour renouveler l’habilitation SST </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.15pt; text-indent: -14.15pt; line-height: 1.3;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">JUSTIFIER LA FORMATION SST POUR UNE ENTREPRISE</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 26.35pt; text-indent: -11.9pt; line-height: 1.3;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Rappel de l’intérêt de former des SST « secouristes » et « acteurs de prévention ». Les différents enjeux.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.15pt; text-indent: -14.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">RÉPONDRE A LA DEMANDE DE FORMATION SST DE L’ENTREPRISE EN TENANT COMPTE DE SES SPÉCIFICITÉS</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 26.4pt; text-indent: -11.9pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Retour d’expériences suite à une demande de formation : Analyse des attentes et besoins / Repérage des freins et ressources mobilisables au sein de cette entreprise</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 26.4pt; text-indent: -11.9pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Echanges sur les réponses apportées suite à ces demandes</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.15pt; text-indent: -14.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">PRENDRE CONNAISSANCE ET APPLIQUER LES ÉVOLUTIONS DES DIFFÉRENTS DOCUMENTS SST</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 26.35pt; text-indent: -11.9pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Rappel des conduites à tenir et des éventuelles évolutions techniques gestuelles et mises en pratique</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 26.35pt; text-indent: -11.9pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Rappel sur la prévention des risques professionnels : Les enjeux, les acteurs, le rôle du SST, les outils mobilisables…</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.15pt; text-indent: -14.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">CONCEVOIR UN DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE D’UNE ACTION DE FORMATION D’ACTEURS SST</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; margin-left: 14.15pt; text-indent: -11.9pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext; mso-bidi-font-weight: bold;">Rappel des fondamentaux de l’andragogie. Échanges et partages sur les techniques pédagogiques innovantes</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-indent: -14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">ANIMER UNE ACTION DE FORMATION</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 26.4pt; text-indent: -11.9pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Mise en œuvre du déroulé préparé et des techniques pédagogiques prévues en s’adaptant au public à former et des évolutions des documents SST</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 26.4pt; text-indent: -11.9pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext; mso-bidi-font-weight: bold;">Rappel sur les techniques de communication pour une bonne transmission du message</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.15pt; text-indent: -11.9pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">METTRE EN ŒUVRE DIFFÉRENTES MÉTHODES D’ÉVALUATION</span></strong></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 17.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: 30.8pt; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Échanges et mises en pratique des outils d’évaluation formative</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 17.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: 31.2pt; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Partage d’outils servant de supports aux évaluations certificatives dans le respect des grilles du référentiel de l’INRS</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: -14.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly; margin: 0cm 0cm 2.0pt 14.15pt;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.5pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">S’ASSURER DE LA GESTION ADMINISTRATIVE DE LA FORMATION DANS LE CADRE DE L’HABILITATION SST</span></strong></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 26.4pt; mso-add-space: auto; text-indent: -9.4pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><!-- [if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: #263e7e;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></strong><!--[endif]--><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">Les outils de gestion du réseau prévention et le suivi administratif des stagiaires</span></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 26.4pt; mso-add-space: auto; text-indent: -9.4pt; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-element: frame; mso-element-wrap: around; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: -5.35pt; mso-element-top: -8.3pt; mso-height-rule: exactly;"><span style="font-size: 9.0pt; line-height: 107%; color: windowtext;">b. Les évolutions de la Formation Professionnelle Continue</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <p> </p>
MODALITES PEDAGOGIQUES
<p>Recueil des attentes en amont pour adaptation des contenus <br>Echanges, retours d’expériences, exposés et quizz interactifs, démonstrations diverses, exercices pratiques par 2 ou 3, jeux de rôles, simulations… <br>Matériel innovant : nombreux mannequins connectés, PAP, PISST… <br>Synthèse de la formation. Remise des documents INRS actualisés </p>
EVALUATION
<p>Un certificat de Formateur SST sera délivré au stagiaire qui aura participé activement à l’ensemble de la formation et fait l’objet d’une évaluation favorable par le formateur dans le respect des critères d’évaluation prévues par l’INRS. </p> <p>Le certificat de Formateur SST est valide trois ans. La prolongation du certificat est conditionnée au suivi d’une nouvelle session MAC Formateur SST avec réussite aux épreuves certificatives. </p> <p>Attestation de formation remise. Evaluation à chaud et à froid.</p>
Pour une identification des besoins, merci de contacter le référent pédagogique
